| By marliesrijkers | 0 Comments
Mechanisering en robotisering veranderen beroepen, productie en productieprocessen. Deze workshopreeks maakt het mogelijk daarop ook met de jongere kinderen in te gaan. In hun spel reizen ze met de ‘tijdmachine’ naar 1900 – en terug. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
In de klas arriveert een koffer vol spullen uit Doornroosjes Kasteel. De leerlingen brengen met het zilveren dienblad, de lantaarn, geldkist en gouden handspiegel de inwoners van het kasteel tot leven. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Zingen, de meest natuurlijke manier om jezelf volledig uit te drukken. In dit aanbod voor leerkrachten en kinderen van de middenbouw, zing je zelf weer eens in koor en leert de vakdocent je optimaal gebruik maken van Eigen-wijs of … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Van huis en haard verdreven zijn. Heimwee en verlangen naar je thuis, ver weg en misschien onbereikbaar. Het thema is van alle tijden en in 2018 helaas zeer actueel. In dit project maken de leerlingen er theater over. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Pikkuhenki is eigenlijk niet zichtbaar. Maar als ze eenmaal in je hoofd zit, kan er van alles gebeuren. Je durft ineens veel meer en het lijkt wel of iedereen naar je luistert. Dan gaat het er maar om wat je met die macht gaat doen… … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Leren spelen – en je beter bewust worden van je lijf en lichaamsdelen. In dit laboratorium laten de leerlingen hun robot of pop tot leven komen – zoals ooit Professor Frankenstein z’n monster, en Meneer Gepetto z’n Pinnokio. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Heeft de balpen in mijn hand zijn eigen leven? Wat zou hij voelen?
Verplaats je eens in de voorwerpen om je heen. Wat zouden de dingen eigenlijk denken? … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
In de reeks 1-2-3 theater! maar liefst 3 nieuwe dagprojecten. De vakdocent komt een hele schooldag in de klas en maakt met de leerlingen een theaterstuk dat ’s middags voor ’t publiek wordt opgevoerd. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Zo groet men in India: met een lichte buiging en: ‘Namasté’ ofwel ‘Ik buig voor jou’. De vakdocent leert de leerlingen de sierlijke Indiase gebaren – én laat hen proeven van de razend populaire Bollywooddans. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
De Attan is oorspronkelijk een dans van de Pashtun in Afghanistan. Het volk danste die bij alle mogelijke gelegenheden: in tijden van oorlog zowel als op bruiloften. Interessant voor de leerlingen eens te ervaren hoe het voelt: samen zo’n opzwepend ritme dansen. … Continue reading