| By marliesrijkers | 0 Comments
In de klas arriveert een koffer vol spullen uit Doornroosjes Kasteel. De leerlingen brengen met het zilveren dienblad, de lantaarn, geldkist en gouden handspiegel de inwoners van het kasteel tot leven. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Pikkuhenki is eigenlijk niet zichtbaar. Maar als ze eenmaal in je hoofd zit, kan er van alles gebeuren. Je durft ineens veel meer en het lijkt wel of iedereen naar je luistert. Dan gaat het er maar om wat je met die macht gaat doen… … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
In de reeks 1-2-3 theater! maar liefst 3 nieuwe dagprojecten. De vakdocent komt een hele schooldag in de klas en maakt met de leerlingen een theaterstuk dat ’s middags voor ’t publiek wordt opgevoerd. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Rijke Nederlanders keken veel af van de Fransen. Ze lieten ‘Franse tuinen’ aanleggen en kleedden zich in Franse stijl. Stel je voor dat je met zo’n bepoederde pruik rondloopt. Ja, kinderen ook, in de Tijd van Pruiken en Revoluties! … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Ergens is een land, hier ver vandaan. Een land met … ja, hoe ziet het er eigenlijk uit? Wie wonen er in dat land en wat groeit en bloeit er? Spreken ze er een taal? En trouwens, hoe heet het daar? We nemen elkaar mee op ontdekkingsreis. Ga je mee? … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
De leerlingen maken kennis met Land Art, de kunst die op een plek in de natuur een verandering aanricht. Ze gaan op de fiets of met auto’s naar een mooie plek aan het water en maken daar drijvende objecten van de natuurlijke materialen die er te vinden zijn. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
De groep mag lekker onderuit gaan zitten en luisteren naar een spannend verhaal. De dochter van een piramide-bouwer in Egypte vertelt hoe ze heeft gezien dat de dochter van de farao een baby uit de Nijl viste en opvoedt als haar eigen zoon. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
De Attan is oorspronkelijk een dans van de Pashtun in Afghanistan. Het volk danste die bij alle mogelijke gelegenheden: in tijden van oorlog zowel als op bruiloften. Interessant voor de leerlingen eens te ervaren hoe het voelt: samen zo’n opzwepend ritme dansen. … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
De Turkse Halay wordt traditioneel gedanst tijdens bruiloften. Op een rij, of met z’n allen in een kring, komen de dansers langzaam op gang – en dan gaat het sneller en sneller. De vakdocent leert de groep de passen. Iedereen doet mee. Feest! … Continue reading
| By marliesrijkers | 0 Comments
Vorm geven aan je rol; echt een verhaal vertellen. De Improvisatie-bus bevat 30 spelopdrachten die de leerlingen stimuleren in het eigen spel te associëren, luisteren, kijken en samen te spelen. En vooral: vertrouwen te krijgen in de eigen fantasie. … Continue reading