De leerlingen bekijken en beschrijven water en vragen zich af hoe het beweegt, wat het kan en hoe het van vorm, substantie, in snelheid of beweging kan veranderen. Hamvraag natuurlijk in deze dansles: hoe vertalen we ‘water’ naar bewegingen van het eigen lichaam?
Aan de hand van het thema water ontdekken de leerlingen nieuwe bewegingsmogelijkheden van het eigen lichaam. Ze leren hun bewegingsacties benoemen en de ervaring beschrijven.
De danslessen worden aangepast aan de leeftijd per groep. Alle lessen bestaan uit een warming up en een onderzoeks-, uitprobeer- en creëerfase. Gedurende de les wordt op verschillende momenten gereflecteerd en teruggekoppeld.