Ergens is een land, hier ver vandaan. Een land met … ja, hoe ziet het er eigenlijk uit? Wie wonen er in dat land en wat groeit en bloeit er? Spreken ze er een taal? En trouwens, hoe heet het daar? We nemen elkaar mee op ontdekkingsreis. Ga je mee?

Deze workshopserie is eigenlijk een reis – een reis met elkaar naar een onbekend land. De leerlingen zijn de ontdekkersreizigers. Ze verzinnen een compleet nieuw, nu nog onbekend land. Ze bedenken met elkaar hoe de natuur van het land eruit ziet, of er mensen wonen of niet, wat er kan gebeuren, hoe groot het land is, of er water is, of er bergen zijn?

Al deze informatie vormt het beginpunt voor de vervolglessen. Groepjes kinderen krijgen onderdelen van het onbekende land toegewezen. De individuele groepsleden werken allemaal een stukje van het onderdeel uit. Ze tekenen landkaarten, ontwerpen nieuwe dieren – en misschien ook mensen? Maken huizen, maar ook nieuwe boomsoorten, bloemen en … wie weet. In de eindexpositie komen alle onderdelen van Het Onbekende Land elkaar bij elkaar: een compleet nieuw land.

*Interessante aanvulling: onder leiding van de Koningin van het Land (een vakdocent drama) gaan de leerlingen in op de zeden en gewoontes van hun nieuwe land. Het land kan dan ook theatraal worden gepresenteerd.

Met deze workshops werken we aan de volgende doelen

• De leerlingen vragen zich af wat de dingen eigenlijk zijn. Ze krijgen plezier in ‘het andere’
• Ze leren hun ideeën te verwoorden, samen plannen maken en taken verdelen
• Ze maken beeldende werkstukken die hun ideeën verbeelden
• Ze stellen een expositie samen over het Onbekende Land
• Ze kunnen hun Land presenteren in een korte dramapresentatie

De Jimacrusus – plantontwerp leerling groep 5, Hof ter Weide