Leerlingen kijken vaak verbaasd als de term valt: is dat geen grof taalgebruik? Maar nee, de vakterm is toch echt ‘kop-boetseren’. In eerste instantie ben je al kop-boetserend dan ook weinig bezig met een specifieke persoon en zijn uiterlijk: het is zaak eerst de basisvolumes goed aan te brengen op het houten frame dat de vakdocent heeft aangereikt. Dat blijkt behulpzaam voor het slagen van een goed geproportioneerde, expressieve kop. Of het dan ook nog een goed gelijkend portret wordt? Het komt voor…
De workshop geeft een goed idee van de rijke Europese traditie van het driedimensionale portret. Al boetserend realiseer je je de specifieke eisen die het driedimensionaal vormgeven stelt. Je kunt je leerlingen beter begeleiden bij het kop-boetseren.